27 апреля, 2014

Чем опасен телевизор

Детские психологи говорят: плох не телевизор сам по себе, а его бездумное потребление. Особенно опасна ситуация, когда телевизор становится фоном. Внимание даже взрослого человека, не говоря о малыше не может часами концентрироваться на самых любопытных телесюжетах. Рано или поздно мелькание образов и череда звуков начинают приедаться. Человек уже не может в полной мере сопереживать происходящему и думать о том, что творится на экране. Однако и думать о чем-то другом под включенный телевизор трудновато.
        Прыгающая картинка в телевизоре воспринимается детским зрением с таким же трудом, с каким взрослый человек  читает в транспорте.

26 апреля, 2014

Читайте детям сказки

Большинство взрослых уверяют, что понимают ценность книги для развития ребенка. Однако, как правило, под «развивающими книгами» понимается научно-познавательная и дидактическая литература: разного рода энциклопедии и книжки с «развивающими заданиями».

Книжки художественные, тем более - волшебные сказки, в этот разряд не попадают. Это - так, несерьезно, «для развлечения».

25 апреля, 2014

Стихотворение

Как много тех, с кем можно лечь в постель,
Как мало тех, с кем хочется проснуться,
И утром расставаясь улыбнуться,
И помахать рукой и улыбнуться,
И целый день волнуясь ждать вестей.
Как много тех, с кем можно просто жить,
Пить кофе утром, говорить и спорить,
С кем можно ездить отдыхать на море,
И как положено, и в радости и в горе,
Быть рядом, но при этом не любить.
Как мало тех, с кем хочется мечтать,
Смотреть, как облака роятся в небе,

24 апреля, 2014

Конкурс сказок

Огромное спасибо Марии Шкуриной, замечательной сказочнице, объявившей конкурс сказок. Для меня этот конкурс - еще одна возможность попробовать свои силы. Большое спасибо спонсору конкурса: издательство "Clever".  Жюри конкурса: Светлана Ранджелович, блог "44 конверта", Мария Костюченко, школа "Учимся играя", Людмила Поцепун, блог "Цветы жизни".


Сказка о том, как медвежонок Фомка заболел

В одном обычном-преобычном городе, обычном-преобычном доме жила обычная девочка. Звали ее Наташа. В одно обычное-преобычное утро  мама как всегда разбудила Наташу:
- Доченька, просыпайся! В садик пора!
Наташа свесила ноги с кровати, хотела похныкать как  она это делает по утрам, но мама раздвинула шторы на окне и Наташу ослепило яркое весеннее солнце, которое уже взошло над проснувшимся городом!
- Какой чудесный сегодня будет день, - сказала мама и улыбнулась Наташе.
Девочка схватила своего любимого игрушечного медвежонка Фомку (он еще нежился в кровати) и подбежала к окну. О, лужа во дворе еще не просохла, значит, можно будет померить глубину. Фомка одобрительно улыбнулся, и у Наташи поднялось настроение. Она поцеловала медвежонка, посадила его на кровать и побежала в ванную умываться.
               По дороге в детский сад Наташа мерила глубину луж, встречающихся на пути. В красных цветастых резиновых сапогах – никакая лужа не страшна.
               Утро в детском саду испортила манная каша.
               - Наташа, ты долго будешь сидеть над тарелкой?! – строго сказала воспитательница Марья Сергеевна, - все дети уже поели, а у тебя все еще полная тарелка.
- Я не люблю кашу, - сказала Наташа.
- А ты не только кашу не любишь, суп тоже не любишь, и запеканку не любишь. Скажи мне, что же ты любишь?
Наташа сидела, повесив нос, ей хотелось плакать.
- Наташа, посмотри, какая ты худенькая! – продолжала Марья Сергеевна. – Тебя скоро ветром качать будет. Кушать надо, иначе так не долго и заболеть. Пей чай и съешь хоть батон с маслом.
Наташа отодвинула тарелку, откусила кусочек батона и запила чаем. В скором времени с чаем было покончено, но батон так и остался не съеденным. Марья Сергеевна покачала головой, но ничего не сказала.
Наташа встала из-за стола, убрала за собой стульчик  и пошла играть с девочками.
В группу зашла медсестра:
- Ну что, ребята, все кашу съели?
- Я съела!
- Я тоже съел! – кричали дети на перебой. Молчала только лишь Наташа. Ей нечего было сказать – ведь тарелка осталась полной.
- Какие же вы молодцы, -  говорила медсестра. -  Вырастите большие, сильные, здоровые. Кто не ест кашу, тот будет больным и слабым. Не сможет ни бегать, ни прыгать, ни играть. Так что кушайте хорошо и будете всегда такие же веселые как сейчас.
Наташа посмотрела по сторонам: действительно, все дети смеялись, веселились. И ей стало так грустно, что не хотелось играть.
 Даже на прогулке она слонялась по участку, хоть девочки и звали ее в  свои игры.
- Не хочу с вами играть, -  грубо говорила Наташа. И девочки перестали ее звать.
В тихий час Наташа долго лежала в постели, все думала над словами медсестры. Какой ужасный выдался день! Скорей бы домой. Дома медвежонок Фомка – он то ее поймет и пожалеет…
Но вот Наташа и дома. Она побежала скорее в свою комнату – там, на кровати ждет ее Фомка. Сейчас ему Наташа все расскажет. Но что же она увидела? Фомка лежит на кровати и тяжело дышит.
- Фомка, Фомка, что с тобой? – закричала Наташа.
- Больно… - прошептал Фомка.
- Где больно, Фомочка? – спросила сквозь слезы девочка.
- Живот болит. Голова кружится, тошнит, – жаловался шепотом медвежонок.
Наташа разрыдалась. Ей было очень-очень жалко своего Фомку, и она почему-то себя считала виноватой. Наташа сидела на кровати,  слезы ручьем стекали по ее лицу. Но тут она вспомнила: когда она болела, мама вызывала скорую помощь. Врачи приехали и выписали ей лекарства.
Наташа побежала в прихожую за телефоном.
- Алло! Алло! Приезжайте! Фомка сильно болен, - кричала она сквозь слезы.
На том конце провода спросили Наташин адрес и сказали:
- Ждите!
Вскоре приехал доктор. В белом халате, с чемоданчиком прошел в комнату, где лежал Фомка. Осмотрел его, покачал головой и сказал:
- К сожалению, я ничем не могу помочь. Мы игрушки не лечим.
- Как же так, - снова расплакалась Наташа.  – Неужели мой Фомка умрет?
- А это зависит от тебя, милая девочка, - сказал доктор.
- Как это – от меня? Я же маленькая, ничего не умею, - сказала, всхлипывая, Наташа.
- Ты маленькая. Но для своего медвежонка ты можешь сделать очень много, потому что ты его хозяйка. Состояние игрушек зависит от поведения их хозяев. Подумай, пожалуйста, - продолжал доктор, - что ты делала не так, что заболел твой любимый медвежонок?
- Может быть, это потому что я плохо кушаю, - предположила Наташа. – Я люблю только сладкое.
- Все понятно,- сказал доктор, - именно из-за плохого питания у медвежонка боли в животе, тошнота и головокружение. Так что тебе, милая девочка, один важный совет: питаться, питаться и еще раз питаться. Но только питание должно быть полноценным, кушать нужно все: кашу, суп, рыбу, мясо, яйца. Если будешь хорошо кушать, медвежонок очень быстро поправиться.
- Я буду кушать! Слышишь, Фомка, буду!- плакала навзрыд Наташа, стоя на коленях перед кроватью.
- Наташа, вставай. – Чья –то рука опустилась Наташе на плечо. Наташа открыла глаза. Перед ней стояла воспитательница:
- Пора вставать, соня, все проспишь.
Неужели это был сон? И Фомка ее вовсе не болен?
Наташа, как ошпаренная, соскочила с кровати, выбежала из спальни и быстрее всех оделась.
На полдник нянечка принесла булочку и молоко. Наташа съела всю булочку и выпила все молоко до капельки.
От ужина тоже не осталось ни крошки. Воспитательница даже удивилась:
- Не верю своим глазам! Наташа, ты ли это! Непременно похвалю тебя маме!
По дороге домой мама не успевала за Наташей.
- Доча, куда ты так бежишь?
Но Наташа торопилась, ей даже не хотелось тратить время на разговоры.
Когда пришли домой, Наташа сняла куртку, сапоги, и направилась в комнату. Фомка сидел там же, где Наташа оставила его утром – на ее кровати.
Наташа взяла его на руки, крепко прижала к себе и прошептала:
- Фомочка, миленький, обещаю тебе: с сегодняшнего дня я буду есть хорошо. Я не позволю тебе заболеть, слышишь?! Никогда, никогда…

14 апреля, 2014

Нужны ли ясли детям раннего возраста

Несомненно, нужны. Но, в первую очередь, я считаю, нужны работающим родителям. Но если у мамы есть возможность не работать, почему бы ребеночка не отдать в садик с трех лет, а не с двух или, тем более, с полутора. В любой литературе можно встретить информацию о том, что ребеночек до трех лет сильно привязан к маме (особенно мальчики), что переживает очень сильный стресс, отсюда частые заболевания. Приведу еще несколько аргументов в пользу того, что ребенка не стоит отдавать в дошкольное учреждение до трех лет. Если имеется, конечно, возможность оставлять малыша дома.

13 апреля, 2014

Вербное воскресенье

Дорогие друзья! Поздравляю Вас со светлым праздником Вербного Воскресенья!


Застывших снов жемчужная слеза,
Ажурной ветви сложное плетение,
Велюр и бархат светлой полутени,
И тонкой тени гибкая лоза.
Весна подарит хрупкое тепло
Пушистых капель, нежностью повергнув,
Засеребрится в воскресенье верба
И возвестит: спасение пришло.

Вербное воскресенье – это двунадесятый праздник православного календаря, последнее воскресенье перед Пасхой. Согласно Библии, в этот день Иисус на молодом осле торжественно въехал в ворота Иерусалима. Собравшиеся люди приветствовали его как Мессию, Спасителя, призванного исправить мир, внести в него равновесие и благополучие. Они размахивали пальмовыми ветками, расстилали перед ним свои одежды и пели песнопения. В русской православной традиции верба отождествлялась с пальмовыми ветвями и считалась символом победы Христа.


Традиции и обычаи на Вербное воскресенье
В Вербное воскресенье существует старинный обычай – слегка ударять пучком вербы родственников и домашних животных. Считается, что освященная верба обладает очистительной силой и избавляет от болезней, сглаза и злых духов. Ударяя друг друга ветками вербы, наши предки обычно произносили заклинания: «Будь здоров, как верба», «Расти, как верба», «Не я бью, верба бьет», «Верба хлест, бей до слез».

Русские приметы на Вербное воскресенье
У православных христиан существует множество примет на Вербное воскресенье. Некоторые из них выглядят так: «Ветер, который дует в такой день, будет сопровождать все лето», «Если погода ясная и теплая, по одной из примет, урожай фруктов и злаков будет хорошим». Также «есть поверье, что верба может усмирить огонь, град и прогнать бурю. Стоит веточки только поставить на подоконник или кинуть против ветра, или бросить в огонь». Освященную вербу принято хранить весь год, так как она обладает чудотворной целительной силой.

12 апреля, 2014

Почему ребенок капризничает

Почему маленькие дети капризничают? Потому что у них возникает множество желаний, которые очень быстро меняются.  Взрослому  совсем необязательно выполнять все просьбы малыша. Но в этом случае следует объяснить, почему вы не можете выполнить какую-то его просьбу.
Постепенное приучение ребенка к некоторому самоограничению формирует «тормозные» процессы». Старайтесь не сердиться на ребенка из-за его капризов.  Иногда взрослый сам приучает малыша слушаться только после окрика! Уже к двум годам ребенок понимает, что означают угрозы или требования матери: пустые ли это слова, которые можно проигнорировать, или сразу же надо делать, что велят, или можно подождать.
Чаще всего дети капризничают в семьях, где между взрослыми нет согласованности и последовательности в запретах. Капризы малыша бывают вызваны его потребностью в общении, невозможностью удовлетворять эту потребность. Капризничает, потому что не умеет занять себя. Переключите внимание ребенка, поиграйте с малышом, научите его играть самостоятельно.


09 апреля, 2014

По дороге в детский сад

Часто родители жалуются на нехватку времени, чтобы позаниматься со своим ребенком.  Я всегда пытаюсь   их убедить в том, что нет необходимости специально отводить время, чтобы потренировать психические процессы. Сколько времени вы тратите на дорогу в детский  сад? А из детского сада домой? Конечно, все зависит от удаленности детсада от дома. Но даже если вам идти всего 10 минут – этого времени вполне достаточно, чтобы провести его с пользой для  ребенка.

У ребенка проблемы со счетом? Считайте. Машины, дома, деревья, шаги… Да что угодно! Ведь намного интереснее посчитать проезжающие машины (или стоящие во дворе), чем дома, сидя за столом, считать счетные палочки.

08 апреля, 2014

Значение имени в воспитании личности

Имя  - самое любимое слово для человека. Имя - сама положительность. Имя - особое слово для человека, идентифицирующее его в обществе, поэтому оно священно.

       Даже маленького человека надо влюбить в его имя, в сочетание его имени с отчеством, в триаду имя-отчество-фамилия. Если человек не любит своего имени, это психологическая травма, кровоточащая изнутри рана сознания. «Мама, почему меня так назвали? Я в классе единственный экземпляр». Что ответить? А ведь маленький Артур ждет ответа. «Да, ты Артур (Герман, Аркадий…). А почему все должны быть Сашами, Мишами или Данилами? У тебя прекрасное имя: оно выделяет тебя и обязывает». Другая ситуация. «Тебя назвали в честь дедушки. Это так прекрасно, имя еще больше будет беречь семью. А дедушке-то как приятно: он Саша и ты Саша. Саша Большой и Саша Маленький!». Дорогие родители, исхитритесь, но постройте беседу так, чтобы имя понравилось ребенку.

07 апреля, 2014

БЛАГОВЕЩЕНИЕ

Дорогие друзья! Поздравляю Вас с праздником БЛАГОВЕЩЕНИЯ!

Прошли уже века, но также, как и прежде,
Повсюду этот день — день радости людской -
Встречает целый мир в живительной надежде,
Что сердцу он несет отраду и покой.
Благую весть сердцам, как Ангел кроткой Деве,
Приносит этот день и нам в житейской мгле.
Забыть бы о вражде, о злобе адской, гневе,
И легче бы тогда всем было на земле.
А. Красницкий.

Немного истории этого праздника.

Один из важнейших праздников всех христиан – Благовещение – отмечается 7 апреля. О том, когда появился этот праздник ничего неизвестно, но историю он имеет древнейшую. Первое упоминание о Благовещении датируется 560 годом, когда император Иустиниан обозначил его дату – 25 марта по старому стилю (7 апреля). В самом названии праздника «Благовещение» читается его смысл – «благая весть», которую получила Дева Мария о том, что ей предстоит стать матерью Богомладенца Христа. 
Существует церковное предание, которое гласит, что к Деве Марии явился Архангел Гавриил, чтобы сообщать о непорочном зачатии. В этот момента она как раз держала в руках книгу пророка Исаии и читала слова, посвященные рождении Мессии. «Я готова стать последней служанкой у той, которая удостоится родить Мессию» - пронеслось у нее в мыслях. 
Работать на Благовещение считается грехом, верующие христиане в этот день идут в церковь, произносят поздравления с благовещением. В народе существует интересный обычай, связанный с этим праздником. Так, считается, что девушкам в Благовещение нельзя плести косы. «Никакая птица гнезда не вьет, никакая девица косы не плетет» - именно это утверждает народная мудрость.

06 апреля, 2014

Что рисуют наши дети

Частенько, не находя общего языка со своими детьми, мы не знаем, как к ним подступиться. Оценивая свое чадо эмоционально, нам не хватает объективности, что и является возможным источником непонимания. Поможет в этой ситуации знание простых тестов, отчасти характеризующих состояние психики.
        Самый простой из них, ориентированный на детей от трех до восьми лет, - анализ уже имеющихся рисунков, выполненных цветными карандашами или красками. Изучая их, даже не обладая опытом интерпретации результатов психологического тестирования, вы можете отметить для себя общий эмоциональный настрой милого вам автора.

04 апреля, 2014

По тебе тоскует все на свете

По тебе тоскует все на свете:
Молодой черемуховый ветер,
Птицы,
Солнце,
Травы,
Зеленя.
Как ты там без них
И без меня?

Приходи в цветенье разнотравий,
В мир,
Что без тебя осиротел.
Радоваться жизни я не вправе,
Как того бы искренне хотел.
Без тебя
В душе тоска без края:
В поле коростели не кричат.
Рыба на озерах не играет.
Соловьи беспомощно молчат.
Приходи!
И солнце наших весен
От чужого глаза сбереги.
Я, как лодка,
Что стоит без весел
У чужого берега реки.


                                    Владимир Фирсов

02 апреля, 2014

Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма

Сегодня Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма.
Цель этой даты — подчеркнуть необходимость помогать людям, страдающим неизлечимым заболеванием, и повышать уровень их жизни. 
Аутизм — это нарушение развития нервной системы, которое проявляется в течение первых трех лет жизни. Это заболевание диагностируется при наличии трех симптомов: недостатка социальных взаимодействий, нарушенной взаимной коммуникации, ограниченности интересов и повторяющегося репертуара поведения. Эта аномалия развития может иметь генетическое происхождение (шизофрения, хромосомные аберреции, врожденные нарушения обмена) или экзогенного происхождения (внутриутробные и постнатальные поражения головного мозга).

Таким детям необходима ранняя диагностика и клинико-психолого-педагогическая коррекция. В противном случае
значительная часть таких детей становится не обучаемой и не приспособленной к жизни в обществе. И, наоборот, при ранней диагностике, своевременном начале коррекции большинство аутичных детей можно подготовить к обучению, а нередко - и развить их потенциальную одаренность в различных областях знаний. 

01 апреля, 2014

С Днем Смеха!

Дорогие друзья! Поздравляю Вас с 1 апреля!

Давайте все мы засмеёмся,
Друг другу просто улыбнемся,
Откроем окна мы пошире,
Весенний ветер пусть идёт!

День смеха в каждую квартиру,
Посланцем и добра, и мира,
Пусть вместе с счастьем и любовью,

Желанным гостем попадет!