Технология привлекательности

       

  У каждого из нас свои представления о том, какими мы должны быть с ребенком. А что думают дети на этот счет, что им в нас нравится, а что нет?

          По результатам специально проведенного «4-летнего исследования оказалось: первое, что отмечает ребенок в любом человеке, а в воспитателях и педагогах в первую очередь – это «красивый – некрасивый».

          Красивый – это свой близкий человек, который всегда к тебе расположен, всегда спокоен и любит не «за что-то», а такого, какой ты есть. Но при этом не нарушает требований вкуса.

          Они замечают все: как мы сидим, с какими интонациями мы говорим, как одеты, какая прическа и как от нас пахнет, наконец. Зато какие-нибудь особенности нашего лица или фигуры, которые нам самим не нравятся, дети охотно простят, а то и не заметят.

Кирпичики из коробочек

Обычные коробочки из под аптечной травы я превратила в строительные кирпичики. Процесс превращения весьма прост. Коробочку обклеила цветной бумагой. 

Награда блогу

Здравствуйте, дорогие читатели и гости блога! Хочу поделиться своей радостью: мой блог получил награду! Liebster Blog Award (награда самому любимому блогу)

Неожиданно и очень приятно. А вручила награду Алена Решетова. Алена, большое спасибо!
Такую награду получают блоги с посещаемостью менее 200 ПЧ. И при этом нужно выполнить некоторые условия.
1.Ответить на 11 вопросов от наградившего вас.
2.В совою очередь наградить 11 блогов.
3.Задать 11 своих вопросов награждённым блогерам.
4. Уведомить награждённых о награде в их блогах.
5. Установите логотип награды у себя в блоге, где считаете нужным.

Диагностика "Волшебные очки"

(разработана Н.И.Гуткиной, 2007)

Общая характеристика методики. Методика позволяет увидеть, как у ребенка развито воображение (придумывание объектов заданной формы из головы, без опоры на зрительно воспринимаемые) и образное мышление (соответствие придуманного объекта заданной форме).

Методика относится к клиническому методу, не является тестом и потому не предполагает получение нормативных показателей.

Методика проводится индивидуально.

Инструкция:

Игры со спичками или как занять двух разновозрастных детей

У меня гостит 5 летняя племянница. У Любы очень плохая речь для своего возраста. Ну что делать?! Надо брать бразды правления в свои руки, раз уж доверили ребенка.

Как известно, речь ребенка находится на кончиках пальцев. У детей с различными речевыми нарушениями, поздним появлением активной речи (после 3 лет) наблюдаются особенности в формировании мелкой ручной моторики. Это проявляется, прежде всего, в недостаточной координации пальцев рук, так называемой «моторной неловкостью». Вот и будем развивать мелкую моторику. А помогут нам в этом различные мелкие предметы. Сейчас мы возьмем спички. Такие игры не только сделают пальчики ребенка послушными, но и помогут развить его внимание, зрительную память, ориентировку в пространстве, речь, мышление.